Il y a déjà trop d'avions
Sur terre on ne touche pas impunément à l'eau et à la lumière.
Sur terre on ne touche pas impunément à l'eau et à la lumière.
« Tomber comme des mouches », sens propre
Depuis l’invention de l’aérosol d’insecticide il est très facile de viser des mouches, des guêpes ou des moustiques en plein vol et de les voir instantanément tomber au sol dans toutes sortes de positions.
Ce phénomène de chute soudaine massive d’insectes volants survient aussi naturellement.
Une expérience renversante : Faire naturellement tomber des mouches en plein vol
Expérience facilement réalisable en vacances en famille par une belle journée d’été (si enfants seuls, minimum 10 ans, ne faire qu’avec l’accord des parents)
· S’installer dans un espace extérieur, sans vent, ensoleillé, de préférence en matinée ou fin d’après-midi
· Poser sur l’herbe, sur un muret ou au sol un miroir d’au moins la taille d’une feuille de papier A4
· Entrouvrir au-dessus du miroir, côté soleil, la boîte d’appâts de pêche dans laquelle les asticots viennent d’achever leur métamorphose en mouches
1- Décollage parfait 2- Oups !!! 3- Aïe, aïe, aïe !!!
(photo montage réalisée à partir d'une petite vidéo)
La plupart des mouches se retrouvent brutalement sur le dos sur le miroir et gigotent frénétiquement avant de parvenir ou non à se remettre momentanément sur leurs pattes.
En déplaçant la boîte sur l’herbe ou la terre, les jeunes mouches se posent normalement après leur premier envol.
Beaucoup d’espèces d’insectes volants ont besoin pour se stabiliser en vol que le lumineux soit vers le ciel et le plus sombre, côté sol. En intervertissant cet ordre des choses, l’insecte se retourne en plein vol et chute sur le dos, habituellement dans l’eau pour le bonheur des poissons. Dans la nature les fragilités d’une espèce évitent sa prolifération et favorisent la biodiversité.
Ce phénomène d’inversion de la perception du haut et du bas se produit également au-dessus des névés en montagne : 15/03/2009, cadavres d’abeilles piégées par neige et soleil, http://www.eauseccours.com/article-29075254.html
Le scintillement de l’eau des piscines ou des fontaines est ainsi un piège mortel pour de nombreux insectes.
Sens figuré : Recrudescence des accidents de la route, les piétons « tombent comme des mouches »
Provence, samedi 9 juillet 2011, 11h44, jour d’un grand départ en vacances des juilletistes. Les aérosols issus des réacteurs des avions emplissent l’air d’humidité et de particules, ce qui altère la lumière et entraîne de multiples problèmes de vision très accidentogènes auxquels il serait nécessaire de sensibiliser officiellement tous les usagers de la routes, piétons compris.
Les abeilles tombent comme des mouches au sens propre comme au sens figuré
20 juin 2011, Marseille, jardin botanique du parc Borély, beaucoup de fleurs, pas de pesticides, et pourtant des abeilles y culbutent sur la planche d’envol, tombent comme des mouches au pied de leur ruche, se froissant les ailes ou s’abîmant la tête, s’épuisent à se remettre sur pattes, à se frotter impuissamment les yeux
Tapis d’abeilles mortes sur le dos au pied de leurs ruches après avoir chuté en plein vol, surprises par une lumière inadaptée à leur vision
Pour aider efficacement les abeilles en détresse il convient de rétablir une lumière aux rayons parallèles dans un air le plus pur possible et pour cela :
· Prendre conscience que la lumière a changé autour de vous, particulièrement sur votre lieu de vacances
· Prendre conscience que les insectes sont devenus rares : 08/06/2011 http://www.eauseccours.com/article-un-ete-sans-insectes-76133044.html
· Remarquer les abeilles tombées sur le sol et la brillance de ce sol ou de l’air ambiant
· Remarquer les insectes qui volent en zigzagant, qui tournent en rond
· Garder un œil critiques sur les vendeurs de solutions faciles 21/03/2011 http://www.eauseccours.com/article-le-mauvais-film-du-documentaire-pollen-69903126.html
· N’utiliser que parcimonieusement l’avion que ce soit en tant que passager ou par l’utilisation de marchandises venues de loin.24/06/2011 http://www.eauseccours.com/article-aeronautique-bourget-2011-le-salon-de-trop-77716671.html
09/11/2010 Un petit pliage pédagogique http://www.eauseccours.com/article-pliage-de-l-abeille-se-plier-en-quatre-pour-aider-les-abeilles-60644339.html
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La principale cause universelle de la disparition des abeilles n’est pas parasitaire, sanitaire ou alimentaire mais accidentelle. |
Sensation 1 : puissances de 2 sur un échiquier
Support pour réflexions mathématique et philosophique
Fin de primaire, collège et adultes curieux
Blé, échec et mat, ou pat
« Sire Belkib » répondit le sage Sissa dans les Indes lointaines de 5000 ans, « Vous voulez me récompenser pour ce jeu d’échecs que j’ai créé et qui a réussi à dissiper votre ennui ? Rien de plus simple. Je me contenterai d’un grain de blé sur la première case de l’échiquier, de deux sur la seconde, de quatre sur la troisième et ainsi de suite en doublant de case en case la quantité précédente jusqu’à la soixante-quatrième et dernière case de l’échiquier. »
Bientôt Noël, le traditionnel blé de la Ste Barbe, ici en petits paquets de 50 grammes
1 grain de blé, puis 2, puis 4, puis 8, puis 16.
Soit 31 grains de blé délicatement saisis avec une pincette et posés sur l’échiquier.
Puis 32, puis 64, puis 128 pour un total de 255 grains de blé utilisés sur toute cette première ligne
NB a : un petit récipient est nécessaire pour contenir les grains de la 8ème case
NB b : dès la case 8, au coup d’œil, les brisures de grains sont rassemblées par 2, 3, ou même 4 pour égaler un seul grain entier
2ème ligne : 256 grains, puis 512,
ECHEC pour la 11ème case de l’échiquier car il ne reste que 252 grains de blé alors que 1024 sont nécessaires
Réfléchir, calculer et se sortir de ce mauvais pas
1023 grains utilisés pour les 10 premières cases
( 1 + 2 + 4 + 8 +16 + 32 + 64 + 128 ) +256 + 512 = 255 + 256 + 512 = 1 023
ou en utilisant la formule 210 - 1 = 1 024 – 1 = 1 023
1 275 grains de blé dans le sachet de 50 g
1023 + 252 = 1275
80% du sachet ont déjà été utilisés soit 0,8 sachet
1023 / 1275 = 0,8
Retirer les 252 grains de blé de la 11ème case et les mettre de côté pour le moment ; une promesse est une promesse, il faut avoir assez de blé pour la tenir.
Trouver d’autres sachets de blé et continuer en prenant le sachet comme unité.
0,8 sachet à déposer sur la 11ème case de l’échiquier
1024 / 1275 = 0,8 soit 80% ou quatre cinquièmes d’un sachet
0,8 sachet pour la 11ème case de l’échiquier, puis 1,6 puis 3,2 puis 6,4 puis 12,9 sachets
32 767 grains au total des 15 premières cases de l’échiquier
215 – 1 = 32 768 – 1 = 32 767
25,7 sachets utilisés pour ces 15 premières cases
32 767 / 1 275 = 25,7
ou 0,8 + 0,8 + 1,6 + 3,2 +6,4 +12,9 = 25,7
ECHEC pour la case 16 : même en rajoutant les 252 grains de blé inutilisés précédemment, il ne reste que 6,3 sachets sur les 32 qui étaient disponibles sur l’étal du SDF alors qu’il faudrait 32 768 grains ou encore 25,7 sachets pour cette case.
Réfléchir, calculer et se sortir de ce mauvais pas
Poids moyen d’un grain de blé : 4 centièmes de gramme
50 / 1275 = 0,0392157
Trouver une autre source de blé et continuer en prenant le gramme comme unité.
Il faut 1285 grammes de blé pour la 16ème case
0,0392157 x 32768=1285,0201
ou 50 x 25,7 = 1285
Désolé les cocos mais votre blé n’est pas à 20 € le kilo et la science en a besoin
NB : dans les calculs suivants la valeur 0,04g a été utilisée comme poids moyen d’un grain de blé
A la 26ème case le roi devrait avoir donné 67 108 863 grains de blé soit 2 684 kilogrammes.
A la 50ème case le roi devrait avoir donné 1 125 899 906 842 620 grains de blé soit 45 Mégatonnes ; 7,5 Mégatonnes (7 500 000 tonnes) de plus que la totalité des blés récoltés en France en 2010).
A la 53ème case, seulement 3 cases plus loin, le roi devrait avoir donné 9 007 199 254 740 990 grains de blé soit 360 Mégatonnes ; 49 Mégatonnes (49 000 000 tonnes) de plus que la totalité des blés récoltés dans le monde entier en 2010).
A la 64ème case, le roi devrait avoir donné 18 446 744 073 709 600 000 grains de blé soit 738 Gigatonnes (738 000 000 000 tonnes) ; l’équivalent de 2102 récoltes mondiales de l’année 2010.
Rien n’arrête les maths, rien n’arrête le mental
Le jeu peut continuer avec les 36 cases supplémentaires d’un jeu de dames…
Sensation 2 : puissances de 2, art papier et traits de couleur
Support pour expressions artistique et psychologique
Enfants et adultes de tout âge mais sachant déjà un peu compter
Une simple feuille de papier A4
Le plus possible de crayons ou feutres de couleurs différentes
Prévoir un endroit pour rassembler les crayons qui auront été utilisés.
Version basique avec feutres déjà pas mal usagés
A l’intérieur d’une feuille de papier A4 tracer un assez grand rectangle de couleur noire
20 : choisir une couleur ; de part en part, dans l’élan, traverser 1 fois tout le rectangle
21 : choisir une couleur ; de part en part, dans l’élan, traverser 2 fois tout le rectangle
22 : choisir une couleur ; de part en part, dans l’élan, traverser 4 fois tout le rectangle
23 : choisir une couleur ; de part en part, dans l’élan, traverser 8 fois tout le rectangle
Continuer ainsi autant que possible, en doublant le nombre des traits à chaque changement de couleur.
Est-ce l’intolérable, ou l’impossible qui a arrêté ma main ?
Discussions : Quel intolérable ? Quel impossible ? Quelle fantaisie dans mes traits ?
Sensation 3 : puissances de 2 dans le ciel
Support pour méditation existentielle
Adultes responsables et grands ados
Beau comme un champignon atomique ou un feu d’artillerie nourri
Cartes aux formats A0, A2 ou carte postale vendues sur le site http://www.lx97.com/maps/
Site repéré parmi d’autres dans le blog http://evasions.blogs.ouest-france.fr/archive/2010/04/21/routes-aeriennes.html
Méditation contemplative immobile devant une carte des routes aériennes.
Quelques minutes quotidiennes pour contempler le ciel de son environnement familier.
Quelques instants sans appareil photos pour s’imprégner sans clichés des levers et couchers de soleil sur un lieu de vacances.
Questions existentielles :
Jusqu’où peut-on continuer à doubler le trafic aérien ?
Quelle est ma part dans ce trafic aérien ? Passager ou fret ? Directe ou indirecte ?
Comment réaliser que l’intolérable écologique est déjà franchi depuis plusieurs années ?
Aménagements climatiques
Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Bouleversement climatique
Disparitions climatiques
Uniformatisation climatique
Sans plus de commentaires pour le moment, mais je n’ai pas choisi ces mots au hasard.
J’ai essayé de montrer, de convaincre les responsables, c’était un peu tôt. J’y ai laissé trop d’énergie mais ils sont informés.
Je vais continuer par petites touches à photographier et afficher ce qui se passe sous nos yeux. J’espère que nous serons de plus en plus nombreux à accepter de regarder l’évidence et que nous serons entendus avant que la brusque extinction du plancton, des plantes, des animaux et des hommes actuels ne se produise, bien avant 2050.
POUR EVITER L’IRREMEDIABLE, LE PLUS URGENT EST DE DIMINUER IMMEDIATEMENT ET CONSIDERABLEMENT LE TRAFIC AERIEN MONDIAL.
Dure réalité, mais moins compliquée et moins coûteuse que la crise économique générale qui nous attend, dès les prochains mois, si nous continuons à bouleverser l’eau et la lumière à la surface de la terre.
Je peux, à la demande, expliquer plus en détails, chacune de mes affirmations, et serais même tranquillisé qu’on me prouve que j’ai tord. N’hésitez pas à laisser un commentaire au bas des articles ou à me contacter directement avec le lien « contact » tout en bas de chaque page.
cielnature