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10 juillet 2011 7 10 /07 /juillet /2011 05:49

« Tomber comme des mouches », sens propre

Depuis l’invention de l’aérosol d’insecticide il est très facile de viser des mouches, des guêpes ou des moustiques en plein vol et de les voir instantanément tomber au sol dans toutes sortes de positions.

Ce phénomène de chute soudaine massive d’insectes volants survient aussi naturellement.

 

Une expérience renversante : Faire naturellement tomber des mouches en plein vol

Expérience facilement réalisable en vacances en famille par une belle journée d’été (si enfants seuls, minimum 10 ans, ne faire qu’avec l’accord des parents)

·         S’installer dans un espace extérieur, sans vent, ensoleillé, de préférence en matinée ou fin d’après-midi

·         Poser sur l’herbe, sur un muret ou au sol un miroir d’au moins la taille d’une feuille de papier A4

·         Entrouvrir au-dessus du miroir, côté soleil, la boîte d’appâts de pêche dans laquelle les asticots viennent d’achever leur métamorphose en mouches

 

tomber comme des mouches

                                           1- Décollage parfait     2- Oups !!!    3- Aïe, aïe, aïe !!! 

                                      (photo montage réalisée à partir d'une petite vidéo)

La plupart des mouches se retrouvent brutalement sur le dos sur le miroir et gigotent frénétiquement avant de parvenir ou non à se remettre momentanément sur leurs pattes.

En déplaçant la boîte sur l’herbe ou la terre, les jeunes mouches se posent normalement après leur premier envol.

 

Beaucoup d’espèces d’insectes volants ont besoin pour se stabiliser en vol que le lumineux soit vers le ciel et le plus sombre, côté sol. En intervertissant cet ordre des choses, l’insecte se retourne en plein vol et chute sur le dos, habituellement dans l’eau pour le bonheur des poissons. Dans la nature les fragilités d’une espèce évitent sa prolifération et favorisent la biodiversité.

 

Ce phénomène d’inversion de la perception du haut et du bas se produit également au-dessus des névés en montagne : 15/03/2009, cadavres d’abeilles piégées par neige et soleil,  http://www.eauseccours.com/article-29075254.html

 

Le scintillement de l’eau des piscines ou des fontaines est ainsi un piège mortel pour de nombreux insectes.

 

 

Sens figuré : Recrudescence des accidents de la route, les piétons « tombent comme des mouches »

 

tomber comme des mouches circulation routière

Provence, samedi 9 juillet 2011, 11h44, jour d’un grand départ en vacances des juilletistes. Les aérosols issus des réacteurs des avions emplissent l’air d’humidité et de particules, ce qui  altère la lumière et entraîne de multiples problèmes de vision très accidentogènes auxquels il serait nécessaire de sensibiliser officiellement tous les usagers de la routes, piétons compris.

25/10/2009 http://www.eauseccours.com/article-securite-routiere-de-nouveau-trop-d-accidents-a-qui-la-faute-etre-pas-vu-je-meurs-avoir-pas-vu-je-tue-38186741.html

06/10/2010 http://www.eauseccours.com/article-ebloui-par-le-soleil-4-points-de-moins-mais-toujours-en-vie-58366810.html

 

Les abeilles tombent comme des mouches au sens propre comme au sens figuré

tomber comme des mouches abeilles

20 juin 2011, Marseille, jardin botanique du parc Borély, beaucoup de fleurs, pas de pesticides, et pourtant  des abeilles y culbutent sur la planche d’envol,  tombent comme des mouches au pied de leur  ruche, se froissant les ailes ou s’abîmant la tête, s’épuisent à se remettre sur pattes, à se frotter impuissamment les yeux

 

tomber comme des mouches tapis abeilles mortes

Tapis d’abeilles mortes sur le dos au pied de leurs ruches après avoir chuté en plein vol, surprises par une lumière inadaptée à leur vision

 

 

Pour aider efficacement les abeilles en détresse il convient de rétablir une lumière aux rayons parallèles dans un air le plus pur possible et pour cela :

·         Prendre conscience que la lumière a changé autour de vous, particulièrement sur votre lieu de vacances

·         Prendre conscience que les insectes sont devenus rares : 08/06/2011 http://www.eauseccours.com/article-un-ete-sans-insectes-76133044.html

·         Remarquer les abeilles tombées sur le sol et la brillance de ce sol ou de l’air ambiant

·         Remarquer les insectes qui volent en zigzagant, qui tournent en rond

·         Garder un œil critiques sur les vendeurs de solutions faciles 21/03/2011 http://www.eauseccours.com/article-le-mauvais-film-du-documentaire-pollen-69903126.html

·         N’utiliser que parcimonieusement  l’avion que ce soit en tant que passager ou par l’utilisation de marchandises venues de loin.24/06/2011 http://www.eauseccours.com/article-aeronautique-bourget-2011-le-salon-de-trop-77716671.html

 

09/11/2010 Un petit pliage pédagogique http://www.eauseccours.com/article-pliage-de-l-abeille-se-plier-en-quatre-pour-aider-les-abeilles-60644339.html

 

La principale cause universelle de la disparition des abeilles n’est pas parasitaire, sanitaire ou alimentaire mais accidentelle.

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9 décembre 2010 4 09 /12 /décembre /2010 06:14

Sensation 1 : puissances de 2 sur un échiquier

Support pour réflexions mathématique et philosophique

Fin de primaire, collège et adultes curieux

 

Blé, échec et mat, ou pat

« Sire Belkib » répondit le sage Sissa dans les Indes lointaines de 5000 ans, « Vous voulez me récompenser pour ce jeu d’échecs que j’ai créé et qui  a réussi à dissiper votre ennui ? Rien de plus simple. Je me contenterai d’un grain de blé sur la première case de l’échiquier, de deux sur la seconde, de quatre sur la troisième et ainsi de suite en doublant de case en case la quantité précédente jusqu’à la soixante-quatrième et dernière case de l’échiquier. »

 

Puissances de 2 case 0 Ste Barbe

Bientôt Noël, le traditionnel blé de la Ste Barbe, ici en petits paquets de 50 grammes

 

Puissances de 2 case 05

1 grain de blé, puis 2, puis 4, puis 8, puis 16.

Soit 31 grains de blé délicatement saisis avec une pincette et posés sur l’échiquier.

 

Puissances de 2 case 08

Puis 32, puis 64, puis 128 pour un total de 255 grains de blé utilisés sur toute cette première ligne

NB a : un petit récipient est nécessaire pour contenir les grains de la 8ème case

NB b : dès la case 8, au coup d’œil, les brisures de grains sont rassemblées par 2, 3, ou même 4 pour égaler un seul grain entier

 

Puissances de 2 case 11

2ème ligne : 256 grains, puis 512,

ECHEC pour la 11ème case de l’échiquier car il ne reste que 252 grains de blé alors que 1024 sont nécessaires

Réfléchir, calculer et se sortir de ce mauvais pas

 

1023 grains utilisés pour les 10 premières cases

( 1 + 2 + 4 + 8 +16 + 32 + 64 + 128 )  +256 + 512 = 255 + 256 + 512 = 1 023

ou en utilisant la formule  210 - 1 = 1 024 – 1 = 1 023

 

1 275  grains de blé dans le sachet de 50 g

1023 + 252 = 1275

 

80%  du sachet ont déjà été utilisés soit 0,8 sachet

1023 / 1275 = 0,8

 

Retirer les 252 grains de blé de la 11ème case et les mettre de côté pour le moment ; une promesse est une promesse, il faut avoir assez de blé pour la tenir.

 

Trouver d’autres sachets de blé et continuer en prenant le sachet comme unité.

 

0,8 sachet à déposer sur la 11ème case de l’échiquier

1024 / 1275 = 0,8 soit 80% ou quatre cinquièmes d’un sachet

 

Puissances de 2 case 16

0,8 sachet pour la 11ème case de l’échiquier, puis 1,6 puis 3,2 puis 6,4 puis 12,9 sachets

32 767 grains au total des 15 premières cases de l’échiquier

215 – 1 = 32 768 – 1 = 32 767

25,7 sachets utilisés pour ces 15 premières cases

32 767 / 1 275 = 25,7

ou 0,8 + 0,8 + 1,6 + 3,2 +6,4 +12,9 = 25,7

 

ECHEC pour la case 16 : même en rajoutant les 252 grains de blé inutilisés précédemment,  il ne reste que 6,3 sachets sur les 32 qui étaient disponibles sur l’étal du SDF alors qu’il faudrait 32 768 grains ou encore 25,7 sachets pour cette case.

Réfléchir, calculer et se sortir de ce mauvais pas

 

Poids moyen d’un grain de blé : 4 centièmes de gramme

50 / 1275 = 0,0392157

 

Trouver une autre source de blé et continuer en prenant le gramme comme unité.

 

Il faut 1285 grammes de blé pour la 16ème case

0,0392157  x 32768=1285,0201

ou 50 x 25,7 = 1285

 

Puissances de 2 case 16 poules

Désolé les cocos mais votre blé n’est pas à 20 € le kilo et  la science en a besoin

 

NB : dans les calculs suivants la valeur 0,04g a été utilisée comme poids moyen d’un grain de blé

 

Puissances de 2 case 64

A la 26ème case le roi devrait avoir donné 67 108 863 grains de blé soit 2 684 kilogrammes.

A la 50ème case le roi devrait avoir donné 1 125 899 906 842 620 grains de blé soit 45 Mégatonnes ; 7,5 Mégatonnes (7 500 000 tonnes) de plus que la totalité des blés récoltés en France en 2010).

A la 53ème case, seulement 3 cases plus loin, le roi devrait avoir donné 9 007 199 254 740 990 grains de blé soit 360 Mégatonnes ; 49 Mégatonnes (49 000 000 tonnes) de plus que la totalité des blés récoltés dans le monde entier en 2010).

A la 64ème case, le roi devrait avoir donné 18 446 744 073 709 600 000 grains de blé soit 738 Gigatonnes (738 000 000 000 tonnes) ; l’équivalent de 2102 récoltes mondiales de l’année 2010.

Rien n’arrête les maths, rien n’arrête le mental

Le jeu peut continuer avec les 36 cases supplémentaires d’un jeu de dames…

 


 

Sensation 2 : puissances de 2, art papier et traits de couleur

Support pour expressions artistique et psychologique

Enfants et adultes de tout âge mais sachant déjà un peu compter

 

Une simple feuille de papier A4

Le plus possible de crayons ou feutres de couleurs différentes

Prévoir un endroit pour rassembler les crayons qui auront été utilisés.

 

Puissances de 2 papier crayons de couleur

Version basique avec feutres déjà pas mal usagés

 

A l’intérieur d’une feuille de papier A4 tracer un assez grand rectangle de couleur noire

 

20 : choisir une couleur ; de part en part, dans l’élan, traverser 1 fois tout le rectangle

21 : choisir une couleur ; de part en part, dans l’élan, traverser 2 fois tout le rectangle

22 : choisir une couleur ; de part en part, dans l’élan, traverser 4 fois tout le rectangle

23 : choisir une couleur ; de part en part, dans l’élan, traverser 8 fois tout le rectangle

 

Continuer ainsi autant que possible, en doublant le nombre des traits à chaque changement de couleur.

 

Est-ce l’intolérable, ou l’impossible qui a arrêté ma main ?

 

Discussions : Quel intolérable ? Quel impossible ? Quelle fantaisie dans mes traits ?




 

Sensation 3 : puissances de 2 dans le ciel

Support pour méditation existentielle

Adultes responsables et grands ados

 

Puissances de 2 routes aériennes

Beau comme un champignon atomique ou un feu d’artillerie nourri

 

Cartes aux formats A0, A2 ou carte postale vendues sur le site http://www.lx97.com/maps/

Site repéré parmi d’autres dans le blog http://evasions.blogs.ouest-france.fr/archive/2010/04/21/routes-aeriennes.html

 

Méditation contemplative immobile devant une carte des routes aériennes.

Quelques minutes quotidiennes pour contempler le ciel de son environnement familier.

Quelques instants sans appareil photos pour s’imprégner sans clichés des levers et couchers de soleil sur un lieu de vacances.

 

Questions existentielles :

Jusqu’où peut-on continuer à doubler le trafic aérien ?

Quelle est ma part dans ce trafic aérien ? Passager ou fret ? Directe ou indirecte ?

 

Comment réaliser que l’intolérable écologique est déjà franchi depuis plusieurs années ?

 

http://www.eauseccours.com/article-meteo-et-neige-de-culture-pour-un-hiver-2011-qui-ne-sera-jamais-vraiment-ensoleille-61459158.html

http://www.eauseccours.com/article-avenir-du-trafic-aerien-quitte-ou-double-un-calcul-tout-simple-49423861.html

http://ww.eauseccours.com/article-la-bourse-ou-la-vie-avertissement-avec-frais-numero-2-le-volcan-49043951.html

 

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21 octobre 2010 4 21 /10 /octobre /2010 08:29

Bientôt cinq siècles que François Rabelais écrivit :

« Science sans conscience n’est que ruine de l’âme »

 

Science pour jouer. Jouer pour comprendre. Fête de la science. Faites de la science en toute conscience.

Quand doit-on s’arrêter de verser du sucre dans l’eau ?

 

 

saturation matériel

Sacrifice pour la science : un kilogramme de sucre en morceaux

Soit 168 morceaux de 5,95g chacun rangés en 3 étages de 4 lignes de 14 morceaux

1000/168=5,9523809

14x4x3=168

Récupération d’un pot de yaourt vide de 125ml et d’un pot de miel ou confiture de 400ml pour un bouchon de 8,5cm de diamètre.

Remplir d’eau à ras bord le pot de yaourt et en verser le contenu dans le pot plus grand.

 

Précautions :

ATTENTION A NE PAS CASSER LES RECIPIENTS EN VERRE, risques de graves coupures

Veiller à ne pas tout mouiller et salir ; s’installer sur un évier ou dehors.

La présence d’un adulte prévenu est toujours nécessaire.

 

Prévoir une journée ou plus, la science et la compréhension demandent du temps.

(Que les pressés ou réfractaires à la description des expériences n’hésitent pas à aller directement à la fin de l’article)

 

saturation 4 sucres

Mardi 19 octobre 2010,  sud de la France, 10h54                 10h58

Prendre les 4 morceaux de sucre d’une largeur de la boîte, les poser délicatement un à un à la surface de l’eau avant de les lâcher.

Apprécier la vitesse avec laquelle l’eau monte par capillarité dans le morceau de sucre, comment celui-ci se désagrège. Remuer avec la cuillère pour accélérer la dissolution.

 

saturation 14 sucres

                                                             11h02              11h16

Rajouter 10 morceaux de sucre dans l’eau.

Réorganiser la disposition des morceaux de sucre dans la boîte pour faire apparaître que les 14 morceaux d’une longueur ont déjà été plongés et dissous dans l’eau.

C’est le moment de changer la cuillère en fer contre une en bois, plus commode pour écraser les morceaux de sucre et remuer efficacement.

 

saturation 28 sucres

                                                  11h17                                   12h34

Doublons la quantité de sucre dans l’eau en rajoutant d’un seul coup les 14 morceaux de la deuxième rangée de la boîte.

Les morceaux de sucre se désagrègent moins vite, il faut appuyer  plus fort sur la cuillère pour aider.

Les 166,6g de sucre utilisé sont parvenus à se dissoudre dans les 125 g d’eau.

5,95x(14x2)=166,6

125 ml d’eau pèsent 125 g car par décision humaine de définitions des  unités de mesure un litre d’eau pèse un kilogramme

 

Avez-vous remarqué que le niveau  de l’eau s’est déjà beaucoup élevé dans le pot ?

http://www.eauseccours.com/article-experience-montee-des-eaux-suite-a-la-fonte-d-un-glacon-en-eau-douce-et-en-eau-salee-et-plus-encore-44141479.html

 

 

EST-IL POSSIBLE DE DOUBLER ENCORE UNE FOIS LA QUANTITE DE SUCRE DANS L’EAU SANS VOIR APPARAITRE LE PHENOMENE DE SATURATION ?

 

La saturation de l’eau par le sucre est un phénomène connu, déjà contenu dans le pot commun nommé « science », rempli par les trouveurs officiels, amateurs ou fortuits à destination des curieux de savoir, des chercheurs d’autres choses et des utilisateurs les plus divers, constructeurs, sportifs, agriculteurs, médecins...

 

Alors sur ce sujet, inutile de réinventer le monde. Internet fourni par exemple cette réponse :

 

« On peut saturer de l'eau avec du sucre. S'agissant du saccharose (sucre de betterave ou de canne, le sucre de la cuisine), on peut en dissoudre : 1 845 g dans un kilogramme d'eau à 0 °C, 2030 g à 20 °C et 2 380 g à 40 °C »Luc Eveleigh , maître de conférences eb chimie analytique à AgroParisTech , 07/09/2000 http://www.lamap.fr/?Page_Id=33&Action=3&Element_Id=683&DomainScienceType_Id=11&ThemeType_Id=25

 

2030g de sucre peuvent se dissoudre dans 1000 g d’eau à 20°C

Donc les 125g d’eau de notre exemple peuvent dissoudre 253,75g de sucre à 20°c

Ce qui représente entre 42 et 43 morceaux de sucre de 5,95g

2030/1000x125=253,75

253,75/5,95=42,647058

 

ON NE PEUT DONC PLUS DOUBLER ENCORE UNE FOIS LA QUANTITE DE SUCRE DANS L’EAU DE NOTRE EXEMPLE SANS VOIR APPARAITRE LE PHENOMENE DE SATURATION

 

saturation 42 sucres

                                                    12h41                                                13h50

3ème rangée de sucre soit 14 nouveaux sucres plongés dans l’eau.

Les morceaux de sucre coulent lentement sans se désagréger de suite. C’est de plus en plus difficile de les écraser avec la cuillère.

Laisser reposer un moment, il est temps de déjeuner.

Plus d’une heure après la majorité des bulles d’air s’est évacuée et on peut le constater, la totalité des 42 sucres plongés dans l’eau a disparu de la vue.

Comme prévu par la science, les 125g d’eau ont pu dissoudre 249,9g de sucre.

5,95x42=249,9g

 

saturation 64 sucres

                                   13h54                                                 14h55

A quoi bon ajouter un sucre de plus pour vérifier la véracité du seuil de saturation, ce n’est pas très grisant.

Plutôt ajouter la dernière rangée de sucre du 1er étage de la boîte pour atteindre l’objectif envisagé du  doublement du nombre des sucres plongés dans l’eau.

Et ajouter encore 8 sucres pour atteindre un nombre 64, un nombre puissance de 2.

42+14=28x2=56

56+8=64

64=2x2x2x2x2x2

 

Les morceaux de sucre s’imprègnent lentement d’eau, flottent quelques instants, coulent doucement et stagnent au fond de l’eau.

Utiliser la cuillère pour écraser les morceaux de sucre et remuer de bon cœur.

Laisser reposer une heure.

La solution est bien saturée.

Le sucre non dissous est au fond de l’eau saturée de sucre.

Le niveau de l’eau atteint presque le bord du pot.

 

saturation 128 sucres a

Pourquoi s’arrêter ? Doublons, doublons le nombre des sucres plongés dans l’eau !!!

64 morceaux de plus à plonger dans l’eau

Disposés ainsi pour faire joli : 1+1+2+4+8+16+32=64

 

128 morceaux de sucre utilisés

Il ne reste plus que 40 sucres dans la boîte

64x2=128

168-128=40

 

Psit ! Psit ! Vous n’avez pas peur que ça déborde ?

 

saturation 128 sucres b

15h15

Les 64 nouveaux sucres ont été ajoutés.

Une toute petite quantité d’eau sucrée a débordé.

Le surplus de sucre dans le pot s’imbibe de sirop sans se désagréger et sert, comme les rebords du pot, de support aux morceaux entassés au-dessus.

 

Bien sûr, c’est l’automne, mais quand même, aucun insecte sur ce sucre exposé dehors depuis plus de cinq heures.

 

saturation 256 sucres

Pourquoi s’arrêter ? Doublons, doublons le nombre des sucres plongés dans l’eau !!!

128 morceaux de plus à plonger dans l’eau

256 morceaux de sucre utilisés

128x2=256

 

Psit ! Psit ! Il n’y a déjà plus assez de sucre dans la boîte.

Psit ! Psit ! La nuit arrive.

 

 

Magie des courbes, des mots et des modélisations

 

saturation courbe instant

La saturation est un phénomène survenant brutalement. Il y a un avant et un après.

Courbe bleue des nombres de sucres non dissous par rapport au nombre total des sucres utilisés.

Dans la réalité ajouter du sucre après le point de saturation est complètement inutile et stupide.

Sur cette courbe, plus on ajoute du sucre au-delà du point de saturation, plus la courbe semble redevenir plate.

En conclusion, plus on attend et moins on voit que l’on a changé de monde.

 

saturation courbe sucre

Courbe rouge, évolution de la quantité de sucre et de la montée de l’eau

A chaque morceau de sucre ajouté dans l’eau, la quantité de sucre dans l’eau augmente de 1 et le niveau de l’eau monte de 1.

Le passage du point de saturation est complètement invisible. On peut tout ignorer du problème vital rencontré.

 

Courbe bleue, évolution de la dissolution du sucre dans l’eau

Tant que le sucre peut se dissoudre dans l’eau la courbe bleue rampe cachée au niveau 0.

Dès que le point de saturation est passé, la courbe du sucre non dissous apparait brutalement puis augmente parallèlement à la courbe rouge.

Cette courbe schématise bien le visuel de la réalité ; eau transparente bien que sucrée avant le point de saturation puis apparition et augmentation du dépôt au fond du récipient.

 

Courbe verte, évolution de la quantité de sucre dans l’eau.

Avant le point de saturation, l’augmentation de la quantité de sucre est visible par  rapport à l’axe horizontal.

Cette partie de courbe verte est superposée à la courbe rouge. On peut ainsi mieux se rendre compte que dans la réalité même si l’eau reste transparente, elle devient sucrée.

Après le point de saturation, l’augmentation de la quantité de sucre est visible par rapport à la courbe rouge qui remplace l’axe horizontal.

Cette représentation montre le point de saturation, rend plus pesante toute nouvelle quantité de sucre ajoutée mais minimise la brutalité du changement d’état.

 

ATTENTION : Ces courbes contiennent  l’idée d’une possible continuité infinie. La réalité de l’expérience a montré qu’il n’en est rien. Une bonne modélisation doit tenir compte de toutes les données pour ne pas entretenir d’illusion et se préserver des effets boomerang de la réalité occultée.

 

saturation nuages

Point de saturation franchi : apparition de nuages de dépôts ou nuages de culture

 

Trop c’est trop, même pour le trafic aérien

http://www.eauseccours.com/article-les-avions-nous-pompent-l-air-a-se-voit-mais-comment-le-dire-58829018.html

http://www.eauseccours.com/article-avenir-du-trafic-aerien-quitte-ou-double-un-calcul-tout-simple-49423861.html

 

saturation-insectes.jpg

Mercredi 20 octobre

Les bulles d’air se sont évacuées, le sirop a retrouvé sa transparence.

Seule 1 mouche et 6 fourmis ont réussie à approcher la manne sucrée. Pourtant le temps était suffisamment beau. Seules quelques poignées d’abeilles et quelques mouches  se trouvaient sur  le marché.

http://www.eauseccours.com/article-2010-annee-de-la-promotion-de-la-6eme-extinction-de-la-biodiversite-53401409.html

 

saturation sucre éponge

Jeudi 21 octobre 2010  Les morceaux de sucre sont devenus une éponge pour l’eau saturée de sucre

 

Les sucres qui dépassaient du pot ont été retirés, puis trempés un à un dans le sirop puis empilés en arrière-plan.

Les 40 morceaux de sucre qui restaient encore dans la boîte ont été disposés en 5 rangées de 8 morceaux chacune.

8x5=40

Le pot a été renversé sur ce matelas de sucre ; le sirop restant a aussitôt étéabsorbé sans détérioration des morceaux de sucre.

 

Ce n’est plus l’eau qui absorbe le sucre mais le sucre qui absorbe l’eau.

Heureusement la situation est réversible, une bonne pluie aura vite raison de ce petit tas de sucre.

 

Au-delà de la limite apportée par une saturation il y a un monde nouveau.

 

Les avions en trop grand nombre saturent notre atmosphère terrestre.

Plante, bêtes et humains ont commencé à tenter de survivre en Avionie, monde hostile.

Heureusement la situation est encore partiellement réversible. Moins d’avions dans le ciel et le ciel bleu revient très vite. Mais si l’on attend trop pour prendre cette grande décision, autant individuelle que collective, les dégâts commis sur l’organisation des cycles de l’eau et sur toutes les formes de vie seront de plus en plus irréparables.

 

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Présentation

  • : Planète Avionie, les changements climatiques au quotidien
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  • : La nature nous alerte en silence. Parfois le manque de mots ça agace!!! Mais les signes sont tenaces, le dérèglement climatique est installé, de plus en plus large, intense et rapide. Là, juste sous nos yeux, ouvrons-les bien grands, tout de suite, sans craindre de comprendre.
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  • Je vis au grand air, dans les grands espaces et j'aime ça. Je ne suis pas riche mais étais certain qu'au moins "le ciel appartient à tout le monde". Jusqu'au jour où nuages, neige, petites bêtes, plantes et animaux m'ont montré le contraire.
  • Je vis au grand air, dans les grands espaces et j'aime ça. Je ne suis pas riche mais étais certain qu'au moins "le ciel appartient à tout le monde". Jusqu'au jour où nuages, neige, petites bêtes, plantes et animaux m'ont montré le contraire.

Il y a déjà trop d'avions

Sur terre on ne touche pas impunément à l'eau et à la lumière.

Recherche

Quand la lumière ne fut plus.

Aménagements climatiques

Réchauffement climatique

Dérèglement climatique

Bouleversement climatique

Disparitions climatiques

Uniformatisation climatique

Sans plus de commentaires pour le moment, mais je n’ai pas choisi ces mots au hasard.

 

J’ai essayé de montrer, de convaincre les responsables, c’était un peu tôt. J’y ai laissé trop d’énergie mais ils sont informés.

 

Je vais continuer par petites touches à photographier et afficher ce qui se passe sous nos yeux. J’espère que nous serons de plus en plus nombreux à accepter de regarder l’évidence et que nous serons entendus avant que la brusque extinction du plancton, des plantes, des animaux et des hommes actuels ne se produise, bien avant 2050.

 

POUR EVITER L’IRREMEDIABLE, LE PLUS URGENT EST DE DIMINUER IMMEDIATEMENT ET CONSIDERABLEMENT LE TRAFIC AERIEN MONDIAL.

 

Dure réalité, mais moins compliquée et moins coûteuse que la crise économique  générale qui nous attend, dès les prochains mois, si nous continuons à bouleverser l’eau et la lumière à la surface de la terre.

 

Je peux, à la demande, expliquer plus en détails, chacune de mes affirmations, et serais même tranquillisé qu’on me prouve que j’ai tord. N’hésitez pas à laisser un commentaire au bas des articles ou à me contacter directement avec le lien « contact » tout en bas de chaque page.

cielnature

Ils savent

la cause principale unique et 
ses multiples conséquences
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